التعلم الجماعي
التعلم الجماعي ، يشير التعلم التعاوني إلى الأساليب التعليمية التي تركز على تعلم شخصين أو أكثر في نفس الوقت. في هذهالعملية ، يستخدم أعضاء الفريق نقاط قوتهم ومعرفتهم لتعلم مهارات جديدة. باستخدام هذه العملية ، يمكن للزملاءمساعدة بعضهم البعض في التغلب على التحديات أثناء المشروع.
فوائد التعلم التعاوني:
تتيح هذه الميزة لأعضاء الفريق الوصول إلى حل سريعًا عن طريق تقسيم المهام وتفويضها. بمساعدة التعلمالتعاوني ، يمكن للموظفين التعرف على نقاط قوتهم وتعلم مهارات جديدة. في الوقت نفسه ، يزيد من الطاقةالإيجابية للموظفين في مكان العمل. عندما يكون الموظفون راضين عن أنفسهم أثناء أداء المهام ، فإنهم ينقلونمعنوياتهم للآخرين.
طرق التعلم التعاوني في مكان العمل:
1- تكوين المجموعة:
يعد تكوين مجموعة أحد أساليب التعلم التعاوني في مكان العمل. في طريقة التعلم التعاوني ، المجموعة المثالية هيالمجموعة التي يستخدم أعضاؤها معرفتهم للموضوع. على سبيل المثال ، يشمل أعضاء مجموعة العصف الذهنيللأفكار التسويقية لشركة المشروبات الغازية مصممًا ومندوب مبيعات ومهندسًا وباحثًا تسويقيًا لمناقشة الموضوعالمعني من جوانب مختلفة.
2- تشكيل الواجبات:
في هذه الطريقة ، يعطي قائد الفريق المعلومات اللازمة لكل عضو في المجموعة لإكمال مهامهم. من خلال القيامبذلك ، يتم فحص المشكلة بطريقة واضحة ومنظمة من جميع الجوانب.
3- مناقشة المعايير:
أعضاء الفريق لديهم طرق مختلفة لحل المشاكل. يجب أن يكون لديهم فهم مشترك لنطاق المشروع. يقود أعضاءالفريق لضمان وصول جميع الأعضاء إلى المعلومات من خلال مناقشات المجموعة حول الجداول الزمنية والأساليبوالحلول. هذه القضية تقوي التعلم التعاوني.
4- لمناقشة الحلول:
في طريقة التعلم التعاوني هذه ، يقدم أعضاء المجموعة الحلول ويناقشون التكاليف والفوائد مع بعضهم البعض. بالاتفاق على الحل ، يضع أعضاء الفريق جدولًا زمنيًا وخطة عمل ويقسمون المهام فيما بينهم ويخصصونها لكلعضو.
التعلم التعاوني في الفريق:
1. تشكيل فريق متنوع:
الغرض من تعاون أعضاء الفريق هو الحصول على أفكار وطرق متنوعة لاختيارهم أو دمجهم. يؤدي اختيارالأشخاص الذين لديهم العديد من الخبرات إلى تنوع وتحسين التعلم التعاوني.
2. ضع في اعتبارك أهدافًا غير قابلة للتحقيق:
من أجل أن يكون لدى أعضاء الفريق خطة عمل ، يجب أن يحددوا الغرض منها بوضوح ودقة. يجب تقسيم كلهدف إلى أهداف واقعية أصغر. لإكمال العمل ، قم بإعداد جدول زمني حتى يتمكن أعضاء الفريق من معرفةمساهمتهم في المشروع.
3. بناء ثقافة الاحترام:
يمكن لأعضاء الفريق استخدام التعلم التعاوني للتعبير عن آرائهم. يمكن لأعضاء الفريق والقادة المساهمة فيتحقيق هذا الهدف من خلال شكر بعضهم البعض على المشاركة في المناقشة ، من خلال التحدث مع بعضهمالبعض.
4. شجع التواصل المجاني:
التواصل هو أحد أهم جوانب التعلم التعاوني. التواصل هو أفضل وسيلة للتعاون. يتيح الاتصال لأعضاء الفريقالتحدث بصراحة شديدة واحترام وأن يُسمع صوتهم دون إهانات أو أحكام.
خلاصة:
يشير التعلم التعاوني إلى مهارات التعلم في مجال العمل التي يتم تدريسها لعدد من الموظفين كمجموعة. من خلالأنشطة مثل تكوين المجموعة وتقسيم المهام ، يمكننا تعزيز القدرات التعاونية.
